• Analizują sytuację swojej organizacji i definiują kluczowe wyzwania
• Uczą się efektywnego zarządzania zapasami
• Podejmują decyzje, w odpowiedzi na kolejne wyzwania w otoczeniu, np. spadek cen na rynku czy utratę płynności finansowej

• Budują finansowy model firmy
• Tworzą projekty optymalizacji i uczą się wybierać spośród nich te, które są priorytetowe
• Uczą się szacować rezultaty wdrożenia projektów optymalizacyjnych dla organizacji

• Lepiej rozumieją logikę biznesu, m.in. ekonomiczne mechanizmy działania firmy i terminologię biznesową, a przez to mają większą świadomość wpływu codziennych decyzji na firmę – zarówno w wymiarze strategicznym, jak operacyjnym i finansowym
• Znają kluczowe czynniki decydujące o końcowym sukcesie w ramach własnego obszaru odpowiedzialności
• Rozumieją znaczenie kapitału pracującego oraz tego, w jaki sposób stopień wykorzystania majątku i zasobów wpływa na zyskowność

• Posiadają podstawowe umiejętności analizowania działalności przedsiębiorstwa
• Rozumieją, w jaki sposób ich firma dzisiaj generuje zyski oraz w jaki sposób powinna je generować w przyszłości
• Mają podstawy kompetencyjne do prostej analizy własnego obszaru działania na poziomie struktury łańcucha tworzenia wartości

• Uczą się rozumienia rachunku wyników, bilansu i podstawowych wskaźników finansowych
• Doświadczają walki pomiędzy konkurentami rynkowymi
• Testują własne strategie działania

• Obserwują skutki własnego podejścia do płynności finansowej czy rachunku inwestycyjnego dla finalnego sukcesu firmy
• Przenoszą wnioski z doświadczeń w warunkach symulacji na realia własnego przedsiębiorstwa

• Zdobywają doświadczenie w prowadzeniu nowoczesnego przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki rynkowej
• Poszerzają wiedzę z zakresu finansów przedsiębiorstwa i wdrażania strategii
• Praktykują z podstawowymi narzędziami analitycznymi stosowanymi w ocenie działalności firmy

• Rozumieją praktyczne następstwa wyborów strategicznych
• Poznają współzależność między kluczowymi obszarami funkcjonowania firmy
• Rozumieją relacje między kluczowymi funkcjami i celami finansowymi przedsiębiorstwa, a w efekcie podejmują bardziej adekwatne decyzje

Konkurują na dwóch równoległych rynkach: kluczowych klientów i kluczowych pracowników, dążąc do maksymalizacji wartości rynkowej swojej firmy

Poznają kluczowe czynniki decydujące o sukcesie firmy, której podstawowym majątkiem jest wiedza i kompetencje pracowników

• Wiedzą, jak zarządzać ludźmi – rekrutować, motywować i utrzymywać
• Potrafią zarządzać relacjami z klientami – pozyskiwać ich i utrzymywać
• Generują wyższe zyski poprzez właściwe zarządzanie niematerialnym majątkiem przedsiębiorstwa

• Doskonalą siłę konkurencyjną i osiągają wyższą rentowność organizacji
• Zwiększają efektywność działań w ramach własnego obszaru odpowiedzialności

• Na bazie własnych doświadczeń zdobywają wiedzę, w jaki sposób orientacja na klienta decyduje o sukcesie firmy
• Analizują wartości wyróżniające własnej organizacji
• Obserwują efekty swoich decyzji; lepiej rozumieją jak ich działania wpływają na wizerunek przedsiębiorstwa w oczach klientów

• Tworzą plany działań w oparciu o analizy grup klientów i ich potrzeby
• Poznają finansowe aspekty strategii marketingowych, m.in. wskaźniki efektywności, koszty operacyjne i prognozy przychodu
• Przenoszą wnioski z doświadczeń w warunkach symulacji na realia własnego przedsiębiorstwa

• Lepiej rozumieją istotę przekazu precyzyjnego i spójnego wizerunku firmy we wszystkich płaszczyznach działania przedsiębiorstwa
• Znają sposoby tworzenia profilu konkurencyjnego firmy i określania elementów przewagi konkurencyjnej
• Wiedzą jak skutecznie utrzymywać lojalność klienta i rozumieją, że może stanowić to o przewadze konkurencyjnej

• Mają umiejętności identyfikacji segmentów rynkowych w oparciu o rozumienie potrzeb nabywców
• Rozumieją związek między strategią marketingową firmy a jej zyskownością

• Ustalają fundamenty działalności i tworzą przewagę konkurencyjną firmy, aby w efekcie odnieść sukces na rynku
• Podejmują strategiczne decyzje dotyczące portfolio produktów i rynków zbytu
• Targetują ofertę, biorąc pod uwagę dynamikę rynku

• Projektują usługi dodane i szacują potencjał biznesowy segmentów klienckich
• Obserwują rezultaty swoich decyzji i korygują podejście

• Lepiej rozumieją wyzwania, z którymi mierzą się osoby prowadzące firmę
• Potrafią adekwatnie reagować na dynamiczne zmiany zachodzące w otoczeniu rynkowym
• Znają różne strategie rynkowe
• Potrafią analizować sytuację firmy

• Wiedzą, jak tworzyć wartość dodaną dla klientów, poprzez analizę ich potrzeb i preferencji
• Rozumieją czym są w praktyce: cykl życia produktu, przełomowe technologie, efektywność łańcucha dostaw, lean management i segmentacja rynku klientów

• Poznają i sprawdzają w praktyce umiejętności podejmowania strategicznych decyzji
• Obserwują natychmiastowe i długoterminowe ich skutki
• Doświadczają wpływu umiejętnej współpracy w zespole na efekty finansowe i rynkowe przedsiębiorstwa

• Odwołują się do własnych doświadczeń w radzeniu sobie z wyzwaniami
• Zarządzają dostępnymi zasobami, płynnością, budowaniem przynoszącego zysk portfolio produktów, segmentacją klientów
• Ustalają priorytety działania w oparciu o analizy i dane z rynku

• Potrafią w sposób systemowy spojrzeć na funkcjonowanie przedsiębiorstwa działającego na dynamicznie zmieniającym się rynku
• Rozwijają w praktyce umiejętności i kompetencje strategiczne, m.in. analizę strategiczną, formułowanie założeń i planów strategicznych oraz ich przekładanie na cele i zadania średnio- oraz krótkookresowe

• Znają praktyczne podstawy i stosują metody planowania strategicznego
• Lepiej rozumieją wybory strategiczne i ich następstwa operacyjne oraz taktyczne

• Nadawanie priorytetu inicjatywom zmian przy ograniczonym budżecie
• Wpływ na ludzi, planetę i zysk – w całym łańcuchu wartości
• Oczekiwania klientów, pracowników i społeczeństwa

• Znalezienie synergii w celu osiągnięcia sukcesu w przypadku różnorodnych działań
• Równoważenie celów krótko- i długoterminowych
• Ograniczenie ryzyka związanego z dokonywaniem transformacji – lub jej opóźnieniem

• Podstawowych pojęć związanych z obszarem ESG
• Krytycznego myślenia i podejmowania decyzji
• Różnorodnych inicjatyw wspierających zrównoważony rozwój

• Jakie są ryzyka związane z dokonaniem transformacji – lub jej opóźnieniem
• Kim są kluczowi interesariusze zmiany
• Budowania wartości biznesowej dzięki zrównoważonemu rozwojowi

• Testują różne strategie działania i obserwują konsekwencje swoich decyzji w bezpiecznym środowisku
• Poznają proces zmiany i mechanizmy działające na poszczególnych jego etapach
• Poznają rolę lidera zmian, uczą się o odpowiedzialności za komunikację i o tym, jak przeprowadzać innych przez zmianę

• Ćwiczą umiejętności związane z radzeniem sobie z różnymi reakcjami pracowników
• Poznają narzędzia analizy i planowania procesów zmian

• Podnoszą swoje umiejętności zarządzania zmianą w dynamicznym, różnorodnym środowisku
• Potrafią lepiej wspierać rzeczywistą zmianę, planowaną w organizacji
• Skuteczniej budują wspólną płaszczyznę rozumienia zmiany

• Są lepiej przygotowani do kompleksowego zarządzania zmianami
• Mają większą zdolność reagowania na zmiany rynkowe
• Poprawiają produktywność

Operacjonalizacja koncepcji bezpieczeństwa psychologicznego ​ – przełożenie go na techniki reagowania na sytuacje wykluczenia​ i mikronierówności

Promowanie postaw i zachowań włączających

Kaskadowanie zasad równego traktowania na poziom zespołów

Budowanie w zespołach umiejętności reagowania na sytuacje motywowane​ uprzedzeniami i wykluczające

Wzmacnianie z zespołach umiejętności budowania włączającej atmosfery i bezpieczeństwa psychologicznego

Doświadczenie jako nośnik wpływu na postawy, przekonania i zachowania​

Narracja jako nośnik edukacji, tworzenia norm społecznych i bezpiecznego dbania o ich przestrzeganie​

Forma doświadczenia: Gra popularyzująca Pięć Zasad Włączania; dzięki wykorzystaniu mini historii, budująca w przyjazny sposób świadomość i kompetencje reagowania na nierówności i włączania innych​

​Przyjazne rozwiązanie: sprawdzony w praktyce format pracy wielokrotnie stosowany przez House of Skills w różnorodnych kontekstach klienckich, nie wymaga zaawansowanych umiejętności trenerskich, gwarantuje autonomię w użytkowaniu przez liderów/liderki i HR BP.